Les actions de promotion du secteur numérique auprès des femmes

• Session : 2015-2016
• Année : 2015
• N° : 38 (2015-2016) 1

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• Question écrite du 28/10/2015

  • de BALTUS-MÖRES Jenny
  • à TILLIEUX Eliane, Ministre de l'Emploi et de la Formation
  
  Lors de ma question orale du 13 octobre 2015 portant sur les secteurs d’activité sous-représentés au niveau du genre, Madame la Ministre m’a fait part de quelques exemples d’actions visant à lutter contre les déséquilibres entre les hommes et les femmes dans les secteurs dits « genrés ». Je pense par exemple au projet « Femmes et Construction ».
  
  Madame la Ministre a également évoqué que ce genre d’actions était mené dans les secteurs du numérique. Peut-elle me donner un inventaire de ces actions ?

• Réponse du 02/12/2015

  • de TILLIEUX Eliane
  
  Le secteur du numérique présente en effet un déficit du nombre de profils féminins, notamment dans les domaines du développement (10 à 15 % d'étudiantes dans ces filières). Le secteur est en demande d'une plus grande mixité dans ces deux domaines alors que les femmes sont mieux représentées dans celui de l'analyse et de la gestion de projet.
  
  Des évolutions s’observent toutefois au plus haut niveau, avec de plus en plus de femmes qui accèdent à des responsabilités qui touchent à l'avenir des TIC et de l'éducation (Proximus, Microsoft, Mundaneum, Technocité, ...). La réussite de certaines femmes dans les domaines de l'exploitation et du développement est de nature à vaincre certains préjugés.
  
  Au-delà de ces trajectoires individuelles, des actions spécifiques sont menées en Wallonie pour promouvoir le numérique auprès des femmes :
  * Agoria a lancé une nouvelle initiative tournée vers une meilleure représentativité des femmes en 2014 ;
  
  * Pedagotic, association regroupant des professionnels liés au monde de l’éducation et des nouvelles technologies, accompagne les écoles dans la mise en place des activités autour des TIC avec la collaboration du FOREm et des Espaces publics numériques au support de bonnes pratiques numériques (identité numérique, gestion des traces) ;
  
  * Le FOREm s'est largement investi auprès des acteurs, par exemple par sa participation à la mise en place d'une plateforme de réflexion et d'action sur la place des femmes dans les TIC (colloque de septembre 2011) ;
  
  * L'initiative « Genre & TIC » réunit des représentantes de l’association Interface 3 Namur et Bruxelles, des hautes écoles comme HEB, de l'agence du numérique, de Pedagotic, du Mundaneum, des entreprises, de la presse locale (regional-it), mais également quelques hommes (Microsoft, FOREm, Fablabs).
  Les actions portent sur la communication autour des métiers des TIC auprès d'un public jeune et féminin (boys and girls, présence dans les salons et témoignages métiers, capsules vidéo Manon 2.0, ...).
  La plateforme Genre & TIC est financée par le Fond social européen, avec pour objectif, notamment, de travailler sur l’orientation et la visibilité de carrières spécifiques auprès d’un public féminin ;
  
  * Interface 3 a également organisé un événement Evolu'TIC avec des tables rondes, une exposition et d’autres activités autour de l'évolution des TIC et de la place des femmes ;
  Cette association, agréée en tant que dispositif de formation PMTIC (plan mobilisateur des TIC) a, en outre, bénéficié d’une subvention d’un montant de 21.000 euros en 2015, 36.000 euros en 2014, par le département de la formation professionnelle, afin de sensibiliser et de former des femmes en vue d’une intégration professionnelle dans le domaine des TIC ;
  
  * Toujours dans les actions relevant de la formation professionnelle, une association agréée en tant qu’OISP s’est spécialisée dans une filière TIC orientée prioritairement vers un public féminin : filière EXPLORE – Techniques de l’informatique (13.354 heures) organisée par l’association SOFFT (Service d’Orientation pour Femmes à la recherche d’une Formation ou d’un Travail) ;
  
  * Enfin, les modules de formation aux TIC, proposés en e-learning (avec un coaching renforcé) par les Centres de compétence TIC labellisés rencontrent un succès particulièrement important auprès des femmes.